 |
| Regina Demlová se jiného přístupu k výuce farmakologie nebojí. Foto: Natália Anderková |
Předmět, který nedá spát studentům čtvrtého ročníku Lékařské fakulty, se bude vyučovat v novém kabátě. Moderněji a hlavně praktičtěji. Nová přednostka Farmakologického ústavu Lékařské fakulty chce dát medikům nejen základy pro klinickou aplikaci farmakologických postupů, ale také vzbudit jejich zájem o tento obor. „Výuku farmakologie chceme více propojit s poznatky preklinických i klinických oborů,“ slibuje. Zdá se, že palčivá otázka kocepce farmakologie bude po dlouhé době konečně vyřešena.
Co si mohou studenti pod „novým kabátem“ představit?
Nemůžeme si představovat, že vznikne úplně jiný předmět. Nicméně plánujeme udělat ve výuce podstatné změny, které, doufejme, povedou k jejímu zkvalitnění a větší spokojenosti studentů. Chceme naši práci více sladit s ostatními předměty, protože se přece jenom věnujeme oboru na pomezí teorie i praxe. Samozřejmě musíme dál učit věci jako mechanismy a principy účinku léčiv. Ale snaha je navázat na poznatky, které studenti obdrží například v kurzu patofyziologie. Dále bychom chtěli posílit předmět klinické farmakologie. Chceme spolupracovat s vyučujícími klinických oborů a vytvořit funkční celek, který se bude studentům hodit po celý jejich profesní život.
Počítá se tedy s farmakologickou praxí na klinikách?
Ne, nedomnívám se, že by to bylo potřeba. Studenti si námi nabídnuté poznatky dostatečně prakticky osvojí při běžné klinické praxi, farmakoterapie patří do výuky jednotlivých klinických předmětů. My chceme studentům podat dostatečný teoretický základ, který ale už bude na kliniku prakticky odkazovat.
Farmakologie je jeden z nejdůležitějších a nejobávanějších předmětů, se kterými se medik během studia potká. Foto: Natália Anderková
Kdo už se může na novou výuku těšit?
Farmakologie se vyučuje v jarním semestru třetího ročníku a v podzimním semestru čtvrtého ročníku. Novým způsobem budeme učit od letošního jarního semestru, tedy současné třeťáky.
Nebojíte se, že bude při takto rychlé inovaci na přípravu málo času?
Myslím si, že to bude v pořádku. Rozhodně změna nebyla reálná už v tomto podzimním semestru, třeba i proto, že studenti absolvovali polovinu kurzu v původní formě na jaře. Bylo by těžké na výuku najednou navázat jinak.
Jak bude podle následujícího konceptu probíhat ukončení předmětu?
Velmi pravděpodobně chceme zkoušku ústní s připouštěcím testem. Ale to je jenom předběžná informace. Ukončení stávajícího semestru proběhne stejnou formou jako v předchozích letech, tedy pouze písemným testem.
Je na novou výuku připravená i nová literatura?
Napsat novou kvalitní učebnici samozřejmě do jara nestihneme. To ale zásadně nevadí, protože v podstatě chceme studentům podat stejné penzum znalostí, jen trochu jiným způsobem. Můžeme tedy dál pracovat se současnými knihami doplněnými různými odkazy a krátkými texty. Navíc budeme mít spoustu prostoru v přednáškách.
Mohou se studenti zapojit do vědecké činnosti ústavu?
Určitě ano, každý, kdo má zájem, je vítán. Náš ústav je sice orientován spíše preklinicky, ale já sama se věnuji spíše klinickému výzkumu, takže můžeme nabídnout od všeho něco.
Na své si podle Demlové přijdou i starší studenti a mladí doktoři. Foto: Natália Anderková
Nešvarem současného českého zdravotnictví je, že pacienti často berou zbytečné, nebo dokonce přebytečné léky. Stane se, že dostávají od dvou různých lékařů stejnou účinnou látku pod jiným obchodním názvem. Plánujete nějak vychovávat mladé doktory v tomto směru?
Za prvé chceme učit na základě kazuistik a u té příležitosti se věnovat lékovým interakcím. Za druhé chceme připravit mediky a mladé lékaře na spolupráci s případným klinickým farmaceutem. Plánujeme nový projekt, který se bude danou tematikou zabývat. Jmenuje se Pharmaround, probíhá ve spolupráci se Státním ústavem pro kontrolu léčiv, který se bude i lektorsky podílet. Bude zahrnovat workshopy a semináře přesně na tato témata. Projekt doporučujeme studentům pátého a šestého ročníku a mladým lékařům. Již koncem roku 2011 proběhne úvodní seminář na téma preklinického výzkumu, další budou navazovat od ledna 2012.
Nemyslíte si, že je výuka farmakologie poddimenzovaná?
Tohle je bohužel něco, co se nedá rychle změnit. Musíme totiž vycházet z akreditací oboru. Do budoucna by bylo hezké, kdybychom získali tři semestry. Dva pro základní farmakologii a ten třetí pro klinickou, v době, ve které už za sebou mají studenti základní zkušenost s praxí.
Nešlo by to udělat prozatím alespoň jako volitelný předmět?
Ten předmět už existuje, ale je o něj poměrně malý zájem. V posledním roce se do něj přihlásilo kolem 30 studentů. Nabízí se varianta dát mu atraktivnější náplň a nalákat víc studentů. Když ho absolvuje většina ročníku, tak vlastně splní stejný účel.
Tereza Ondřichová
